作者：成大醫院 斗六分院 內科部 胸腔科 歐芷瑩 醫師
當主治醫師多年來，一直專注在 original article 的著作，但是隨著臨床的工作容量逐漸增大，才慢慢發現，有些臨床問題，需要靠實證醫學或是統合分析相關的文章來回答，因此推開了我想要一窺統合分析文章的興趣。
除了想要幫助自己在臨床上可以獲得解答之外，當自己面臨醫學生的詢問、甚至是跟同儕間的討論、或實際面對病人的治療面，都會需要這樣的能力讓自己有不同的視野與高度，並且期待自己可以用更寬廣的角度，來找到解決臨床問題的答案。
最初，按下線上報名鍵的那一剎那，單純只是希望藉由了解統合分析的操作過程，進一步學會如何精闢的看待這樣的研究結果。但是經過一天的課程，我帶著急迫的心情，想要記錄自己的感想，除了課程的收穫遠超過自己的期待以外，主要是覺得，應該給設計課程的三位講師，獻上一份感恩的心意與最高的敬意。
作者：新竹馬偕醫院 急診兒科 張元豪 醫師
其實默默地關注新思惟已經一段時間了，很多朋友們參加課程過後都讚不絕口。在過年前，突然瞄到期待已久的統合分析課程剛開放報名，立馬報名，以免晚了就搶不到，也讓自己有個前進的動力。
作者：林口長庚 胸腔內科 蕭亦秀 研究助理
報名也要有個動機，而我的動機就是碩士論文。碩士論文的要求，是要寫一篇關於自己工作領域的 meta-analysis，還不能是 systematic review。
我是一個在胸腔內科肺癌領域工作八年的研究助理，若是叫我寫關於肺癌治療或者其他研究設計，我應該可以洋洋灑灑寫個長篇大論，且可能所花費的時間也不用太多，因為畢竟這是個跟我工作息息相關的領域。
然而研究所出了這道考題，硬生生把我推入地獄。我就是數學很爛，大學時的生物統計，也是勉勉強強的才通過。畢業後，面對統計如同一堆無字天書。這時，無意間想起前老闆說，統計方面不用多著墨，反正以後找統計專家合作，請他們統計即可，你只要看得懂圖表，知道什麼是有顯著差異、信賴區間即可。
作者：高醫附院 外科 張庭瑋 醫師
小時候看著學長姐們發表論文在國際期刊上，覺得很佩服並期望自己有一天也能和學長姐們一樣。進入臨床後，漸漸了解不同研究類型，發現統合分析能夠把不同研究團體的成果，結合再一起，而且又不用申請 IRB 或花費時間去收案，覺得非常神奇，心裡也覺得應該蠻適合在臨床剛起步的我。
但是，閱讀幾篇統合分析的研究之後，各式各樣的圖表、未知的統計方式，讓人一頭霧水，而且想到要在一片文獻海裡面，找出適當的文章，擷取其中精華，就覺得頭腦混沌，不知道從何下手。學生時期就有聽聞過新思惟的課程，在網路上新開班的統合分析工作坊，剛好值班上能夠配合，就趕快報名，希望能夠學到講師們的精華。
雖然課程當天剛好寒流來襲，去上課的路上又飄著毛毛細雨，但是想到能夠學習到統合分析的觀念和技巧，心理覺得相當興奮。
一到現場，就可以感受到工作人員的熱情和細心，不但有精美的上課講義、源源不絕來提振精神的咖啡（雖然上課內容太豐富，不太需要提振精神），還有一個統合分析工作坊的馬克杯（回去繼續提醒我們要好好寫 paper），讓人對這堂課充滿期待。
作者：北市聯林中昆院區 中醫科 趙品諭 醫師
以前有機會閱讀 systematic review 及 meta-analysis 時，總會對於文章如何寫成，及統整一切的圖表如何產生，感到非常好奇。但往往只是為了自己作業而閱讀這類文章，也都會直接節錄自己需要的重點，對這類文獻的前因後果沒太多著墨。
醫院也曾邀請外賓老師來上統合分析，可惜，儘管內容相當豐富，但過於大量的資訊，還有偏向研究所的教學方式，造成不少同仁，包括我自己，對於老師的勤學佩服不已，但也對於此文體感到無比艱深，即使有想學習，卻無法投入。
