答：（張凱閔）
統合分析的統計技巧難度並不高，只要照著步驟走，例如：選對 random 或 fixed effect model。至於如何選擇 random 與 fixed effect model，上課會詳細說明，同學不必擔心，不過假設同學是從事臨床研究的統合分析，因為研究之間都存在相當的異質性，因此百分之九十九以上選擇 random effect model 準沒錯。
2022 / 9 / 13
標籤彙整：統計
2022 / 7 / 21
問：我想從統合分析起步，但有學長跟老師說，那個因為通常叫做 systematic review and meta-analysis，所以可能會被算到 review，而不是 original article。是真的嗎？
答：（蔡依橙）
不是。多數的頂尖期刊，是算在 original article 的。
所謂的 original article，是你有一個問題、一個研究法、跑了統計、得到沒有人報告過的原創結果。而 meta-analysis 就屬於這樣的文章。在實證等級上，meta-analysis 甚至比 original article 還要更高。
不過，如果你沒有跑統計，只有作 systematic review，那就比較尷尬，這個就要去實際跟教研部詢問並討論。我們建議，反正你都要花時間作了，不如就找可以作 meta-analysis 的題目，有數據、有森林圖、有確切數字可以下結論，比較值得。
2022 / 4 / 21
來上《統合分析工作坊》，統計不求人、IRB 也不必擔心！
作者：林口長庚 神經外科 李丞騏 醫師
2022 年 4 月 16 日這一天，大約隔了六年，再次來到集思會議中心，這些年的變化實在巨大（生兩個小孩、博班畢業、出國短期進修兩次、升等助理教授、買房等 XD），尤其在經歷了 COVID-19 之後，很佩服蔡校長始終如一的堅持與熱情。
在 FB 上追蹤新思惟已久，每每看到論文發表成績或是課程相關資訊，對於學員滿滿的收穫以及精彩的製圖都心生嚮往。課後自己也有同樣的感受，更開心能獲得製圖大獎。
雖有發表，仍不想被統計或資源侷限。
其實我並非論文發表初學者，但產量不穩定，所幸以往還有不錯成績，去年也幸運得以申請院內晉升（希望會過 XD），但為何還選擇參加工作坊？就是因為臨床資源資料取得不易，從收集到分析到寫作完成，至少一年半載，更別說如果投傳統期刊，少則半年的往來才能發表 ><。
2022 / 4 / 20
2022 / 4 / 16（六）課程照片記錄
「今天的課，我覺得太值得了，未來會告訴朋友、同學來報名參加。」
醫療評鑑的條文每年推陳出新，不只對於醫學中心，非醫學中心及區域醫院也開始應對評鑑條文和升格壓力，對於醫師的論文產出逐年重視。「發表文章」，已經是件勢在必行的事。
偏偏初學者沒經驗、沒資源、沒人力，想要學術起步簡直遙不可及，許多同學在上課前，都已經壓力壓好壓滿，「發表文章」都是每位參加者最急迫需要解決的問題。
「我的統合分析 0 基礎，會不會跟不上進度？」
從 2017 年開辦《統合分析工作坊》，這 5 年來，我們持續蒐集了很多同學的課前問題，而上面三點，幾乎是每次課程都會被問到的。
新思惟瞭解學員所需，為學習之路做好完善規劃，您想到的、沒想到的，都在課堂上準備好了。我們用一天的時間，協助新手克服困境，讓無資源者也能有成功起步的機會。
由發表經驗豐富的講師帶路，用一天的學習時間，提供系統化的學習，帶領你避開菜鳥誤區，省下試誤的時間，在正確的方向上起步，破除一般人對統合分析遙不可及的迷思，甚至還能親手在自己的電腦上，做出 forest plot、funnel plot 等 SCI 等級的全套圖表，走一條最短、最快的而且已經有人成功的路徑。
「對 meta-analysis 有更進一步的認識，也學到了如何自己跑統計，整天下來收穫豐富。」
「一整天的課程，從基礎開始到能自己繪製投稿等級圖，更有信心能在將來寫出自己的 meta-analysis。」
你會發現，其實 meta-analysis 並不難，只要破除寫論文的心魔，避開常犯的錯誤，就能大大提升被 accept 的機會。
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
最新活動
2021 / 11 / 11
學員可能遇到的問題，課程中都被好好回答並解決了！
作者：陳雅媚 小姐
這是我第一次參加新思惟國際的課程。我選擇了《統合分析工作坊》，從結論上來說，我覺得上了之後非常有收穫，很值得推薦。我會認識新思惟，是因為在臉書上追蹤了蔡依橙醫師的粉專，進一步才發現新思惟提供很多與醫療相關的課程；例如《醫學論文與寫作工作坊》、《臨床研究與發表工作坊》、《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》等。
其實我不是醫療相關背景，而是比較偏向生科方面。但是不管是在什麼科學領域的人員，都很需要精進論文寫作的技術。每次看到新思惟在臉書上的發文，就覺得新思惟提出的想法很有號召力。例如：「與其花時間一錯再錯，不如找老師從頭學過！」
2020 / 11 / 11
2020 / 11 / 7（六）課程照片記錄
「之前有嘗試做過，但上完課之後，才發現錯誤百出。以前的方法大概是 reject 的命，雖然花一整天上課，但節省許多時間，對於工作、家庭、寫作都可以取得平衡。」
剛開始寫論文，我們總是滿懷壯志，一開始用盡全力，辛苦地想了一個主題、收集了大量資料、跑了統計、作了圖表、把文章寫好、英修、投稿送出，花了大把的時間，但最後可能無法獲得滿意的結果，這結局也太令人垂頭喪氣。
日子一天一天過，持續卡關及停滯不前的論文進度，放棄寫作的念頭油然而生。但醫院評鑑、升等，不斷襲擊而來的論文壓力，逼得自己喘不過氣。
「自學也只是曠日廢時，不如趕緊報名新思惟，萬分慶幸當初的報名！」
Meta-analysis 是近年研究相當熱門的文體，對於初學者也是一種相對好上手與獨立作業的論文寫作方式。本場活動，住院醫師就佔 35%，是歷屆比例最高的一次。越來越多年輕醫師，願意在繁忙訓練的同時，盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，讓自己往後的醫學職涯，邁向更好的發展。
「非常適合入門者，可以幫新手指引明確可操作的方向，從評估題目（目的）、搜尋文獻、聯絡作者、統計分析，到結果呈現與討論，一氣呵成，讓我寫 meta-analysis 的信心大增！」
課程以發表為學習導向，不僅能深入了解 meta-analysis 論文的寫作架構與邏輯，還有廣獲好評的招牌「互動實作」，帶各位實際走過統計流程，做出 forest plot、funnel plot 等 期刊等級的全套統合分析圖；從寫作到產出，每個步驟都環環相扣，讓邁向研究之路的每一步，都更加紮實。
「講師群很優秀，字字句句都是重點，PPT 很精要。全場節奏掌握度很好，會讓人想再來跟前輩學習。」
新思惟的講師們都是過來人，深知自己一個人摸索起步並不容易，所以將超過 300 篇的論文發表經驗，轉化為課堂知識，直接帶各位踏出統合分析的第一步，精準地解決菜鳥上路的所有問題，以高效的學習幫助大家一次到位！
工作坊開課至今已協助多位校友，從 0 到 1 突破困境，甚至有校友在單一月份發表 3 篇 meta-analysis 論文，可見掌握這個好工具之後，論文發表真的是指日可待！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
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