作者：慈濟大學 醫學系 李宜融 同學
對於剛涉足醫學研究的醫學生來說，我們既沒有團隊，也沒有經費，更沒有研究設備與資源，甚至連發掘臨床問題的敏銳度也都還相當不足，這樣的窘境，說真的，要成功完成一篇單純的 case report 就相當不容易了，更何況是一篇 original article。
所幸近年來，meta-analysis 文體越來越蓬勃發展，meta-analysis 不需要一整天泡在 lab，也不需要臨床收案與 IRB 審核，只要有一台筆電，不管何時何地都可以獨自進行，再者，這種文體在多數期刊也都願意被作為 original article 刊登，這樣的文章，正適合無助且孤立無援的我們。
作者：中國醫藥大學附設醫院 病理部 林昀姍 醫師
身為網路和臉書的重度使用者，雖然很早就看過新思惟的廣告，時不時就會從滑臉書的指縫中跳出來，不但配上精美照片，還有誇張多的好評，那時總是半信半疑，然後又默默的選擇性忽略。
但是各位一定很好奇，如果劇情照這樣展開，我怎麼會乖乖在電腦桌前，打下這篇心得呢？這突然間的一百八十度大轉變（我不但報名了課程，而且還是報名同週末六日連續兩天的精實挑戰），需要先前情提要一下，因為敝科是二線冷門科，但是專科通過率是所有專科中至少前五低的吧，所以在住院醫師訓練階段期間，一直都把解決繁重的工作量和力拼專科考試放在首要。
而且因為檢體量大，科內主治醫師也很少有時間和精力，再帶住院醫師進行研究或是寫論文這方面的教學（對，就是被放牛吃草了），大多時候都是低頭埋首自己的報告，以及和其他科的合作。
（婷編按：林醫師隔日參加的另一堂為《醫學論文與寫作工作坊》，同樣也寫下了滿滿的心得，若想了解林醫師在此課程的收穫，請往這邊走。）
但人總是會長大，當順利考過專科考試後，因為沒有論文，頭銜看起來就有那麼點的彆扭，也考慮過要繼續念研究所，可是時間有限，還要養家糊口。求助於科內學長姐呢？同樣都是主治醫師了，又有誰會來手把手的從頭教你發表論文呢？好險有新思惟！
下定決心報名新思惟課程，狠刷兩筆報名費，大概是近期內最衝動的購物了（笑），但是人要突破舒適圈，勇於做新的嘗試，才會看到不同的世界吧！後來再回想一切，真的很值得。
作者：桃園長庚 中醫部 魏禎瑩 醫師
我想，大概很多人跟我一樣，都默默地在新思惟的臉書或網站上徘徊過，看著一次次課程資訊、學員心得、榮譽分享，但遲遲未動身前往上課。在上個梯次便打算報名，但下定決心時，早就又額滿，這次報名資訊一出來，決心不再錯過。就想實際聽一回，經驗豐富的前輩們，如何引領我們進入 meta-analysis 的大門。
作者：台北榮總 胸腔部 睡眠中心 曾俊賢 醫事檢驗師
「統合分析｣，一個之前完全不知道的名詞，也沒聽過週邊的人提起，一開始甚至以為它只是一個單純的統計方法，或是統計軟體。
記得第一次看到它是在新思惟的 Facebook 上，Facebook 在短暫的時間內，常跳出相關介紹文章，這個對我來說非常陌生的名詞，真的吸引了我的注意，在稍微對它一知半解後，準備要報名時，沒想到當時的《統合分析工作坊》梯次竟然額滿了，只好苦苦等待下次開課的機會了。等再看到這個梯次的開班資訊時，便馬上報了這次課程。
上課時，經由老師精闢的解說，讓我對於統合分析的認知從零到有。一個可能不用送審，或是只要簡易審核 IRB 的研究論文，是第一個吸引我的目光的地方。看到周圍的先進醫師們，為了送審 IRB 來來回回花費了許多的時間與心力，就讓我心生畏懼。再來是只要單兵就可以完成，對於我這個總是夜間上班生活的人來說，似乎是個不錯的選擇與方向。
作者：高醫附院 外科 張庭瑋 醫師
相關文章：[快訊] 張博智與張庭瑋醫師團隊，關於胃內注射肉毒桿菌素作為減重治療之統合分析，獲 Obesity Surgery 刊登！
今年年初，在老師的鼓勵下，參加了新思惟的《統合分析工作坊》。課後在回程的高鐵上，想說打鐵要趁熱，趁著剛上完的熱情，開始動手尋找適合的題目。然而在搜尋題目的過程中，雖運用了課堂所學技巧，但是，許多我想得到的題目別人早就做完，馬上遭受滿滿的挫折，光是尋找能夠下手的題目，就耗費掉許多時間與精神。
所幸在與老師討論臨床事務的過程中突然察覺，胃鏡注射肉毒桿菌似乎是個不錯的題目，立刻在網路上搜尋，正好這個題目離上一篇 meta-analysis 有段時間，最近也有新的 RCT 發表，趕緊跟老師同事們著手蒐集 data，看來，有時候好的題目就在手邊，只是有沒有被發現而已。
作者：吳政彥 營養師
報名費對我是一筆龐大開銷，身為一個資深鄉民，做任何重大決策前，先拜讀 PTT 是基本的，｢新思惟｣也不例外。然而眾鄉民評價正反參半，看來看去仍是沒有定論，最終，本著實事求是的科學精神，決定賭一把，親自見證這筆錢的價值所在。
說起 meta-analysis，依稀記得是 EBM 實證金字塔頂端的統計方法，又因自學過程頻頻受挫，自然而然就和操作困難劃上等號。而新思惟就像是｢衝刺班｣，透過老師們循循善誘佐以活潑生活化的舉例，過往的統計難題瞬間茅塞頓開，大幅提高統計的可近性。
課程內容更是提綱挈領，完整闡述一篇文獻如何產出，從主題發想、搜索文獻、段落撰寫順序及撰寫細節，學習到很多技巧，超級受用！