分類彙整:2020/07/05 (日) 第二十一梯次

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2024 / 7 / 12

[快訊] 欒智偉醫師團隊,關於老年營養風險指標,對頭頸部癌的預後評估之統合分析,獲 Head & Neck 刊登!

 

 

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文章介紹

 

頭頸部癌在全球癌症中發病率居高不下,而且治療過程中常面臨轉移或復發的挑戰,現有的血液和身體指標雖然有助於了解病情、評估患者的生存狀況,但尚無明確指標能有效預測頭頸部癌的治療效果及患者的預後。

 

為了瞭解老年營養風險指標(GNRI)是否能作為一個新的指標,幫助醫療人員更好地評估和治療頭頸部癌患者,欒智偉醫師團隊進行系統性回顧,搜尋 Cochrane Library、EMBASE 和 PubMed 等數據庫,並篩選出 11 篇研究,總計涵蓋 2887 名頭頸部癌患者,透過統合分析來探討 GNRI 與生存結果之間的關聯。

 

研究結果顯示,低 GNRI 分數與頭頸部癌患者生存率不佳有關:低 GNRI 的患者,其無病變存活期風險增加 1.87 倍(95% CI = 1.32–2.65, p < 0.001),而整體生存率風險則高達 3.04 倍(95% CI = 2.30–4.03, p < 0.001)。欒智偉醫師團隊進一步做子群體分析,發現無論是口腔癌患者還是混合病灶患者,低 GNRI 分數都與較差的生存結果密切相關。

 

這篇研究發現,GNRI 作為一種簡單且成本效益高的營養風險指標,可以幫助醫生評估患者的營養狀態,若早期發現營養不良,及時採取治療措施,有望在頭頸部癌的臨床管理中發揮重要作用。

 

 

恭喜欒醫師!

 

現在很多人都在用 AI 工具來寫論文,進行語言編修,然而,面對期刊審查,難免擔心被人抓包,甚至給人留下惡劣印象。想知道如何正確運用?來看看蔡校長的使用建議!

 

 

 

 

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2020 / 7 / 9

找專業的新思惟,解決之前所有卡關問題。

 

作者:中國醫藥大學 中國藥學暨中藥資源學系 林仁欽 博士生 / 藥師

 

 

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沒時間做基礎研究, meta-analysis 發論文的捷徑!

 

兩年半前在某研討會上,認識在母校擔任助理教授的學弟,本想是去交流一些產學合作,沒想到後來一句,學長,你要不要來申請博士班看看?就這樣從準備國外成績單、推薦函、面試等,最後竟然真的進入博士班就讀,真不知道這決定到底是正確與否。

 

距離學生生活已經太遙遠了,由於工作繁忙,先規劃把學分都修完,剩下論文什麼的,到時候再說。第一年,我每月都必須飛中國一趟,每個月都要請一次假。而現在第二年結束,學分也都搞定了,勢必要開始準備博士論文。

 

畢業的門檻,學校有規定必須要有合計 4 分以上的文章發表,由於不是全職學生,根本不可能在實驗室做基礎研究,跟指導老師與學弟討論後,建議可以從 dry lab 的 meta-analysis 文章著手,先學習 meta-analysis 的處理方式及文章寫法,順道彙整心得,之後還可以應用在設計動物試驗或是小型臨床試驗。

 

 

嘗試自學,看似簡單,但最後還是卡關了!

 

剛開始著手時,看了不少對岸的 meta-analysis 文章以及教學影片,並且挑了一份將近十年的 meta-analysis 文章,作為延伸文章的主要參考文獻,彙整裡面所提到的臨床試驗數據,嘗試進行統合分析。另外為了學習軟體的操作,發現新思惟校友們都是使用 CMA 軟體,特別也找了 CMA 統計軟體操作的課程先了解。

 

上完那堂課,跟著老師的範例做出圖表。雖然課堂上講了一堆統計名詞也不是很懂,但似乎軟體操作已經可以入門,正要開始運用前人文章整理的表格進行模擬分析,才發現,這些臨床試驗根本沒有操作範例那麼單純,試驗所使用的指標可能有兩三種,一下子就卡關了。

 

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2020 / 7 / 9

聽老師講解就能懂,根本不該拖到要被扣薪水才來!

 

作者:奇美醫院 內分泌暨新陳代謝科 葉美成 醫師

 

 

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還沒嘗試前,大家都不看好。

 

Meta-analysis 的文章以前有讀過,但是沒想過會來學習如何寫作。印象中是個很複雜的文章,有森林圖和漏斗圖,細節並不是很了解。上這堂課之前,不只一個人跟我說「那個很難啦!」「那個聽不懂啦!」「那要看很多文章,不太可能做到。」

 

報名前就有點遲疑,可是又覺得自己應該試一試,畢竟快要被扣薪水了

 

隨著上課時間逼近,開始覺得很焦慮,一度懷疑自己幹嘛報這麼貴的課,還是不要上了?可是錢已經繳了,頭已經洗下去,只好乖乖來上課了。

 

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2020 / 7 / 9

可以不跑 IRB,對寫作的專注度,有極大幫助。

 

作者:匿名

 

 

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運用課程所學,巡過文章,才能放心投稿。

 

這是第二次上新思惟國際的課程,也距離第一次參加已經三年了。在住院醫師階段,時間真的很有限,有太多的臨床工作需要學習以及熟悉,但也因為參加過《臨床研究與發表工作坊》,最近也有寫出一篇文章投稿,當初上課的內容猶言在耳,印象深刻,要修改圖表的時候,都會想起蔡校長的專業分析,該怎麼樣編排圖片或是針對細節做處理,都是讓審稿者更願意接受文章的方式。

 

這次參加的理由最吸引我的莫過於「不用 IRB,在家都能寫出好文章」的標語。之前在申請院內研究計畫的時候,IRB 的繁瑣令人卻步,雖然很多主治醫師都說,「寫過就會了」,但我還是覺得行政流程很麻煩。最後當然還是有完全搞清楚要如何申請 IRB,但假如不需要跑這些過程,就能更專注在寫文章上面,似乎更吸引人!

 

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2020 / 7 / 9

如果一天可以學到 meta-analysis 的寫作精髓,為何不投資自己?

 

作者:大林慈濟醫院 核子醫學科 周詩瑾 醫師

 

 

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今天是我第一次參加新思惟的課程。

 

 

想寫臨床論文,才發現「收案」是最大關卡!

 

先寫一下此次報名的緣由,因為在醫院服務需要有文章產出,以往只寫過 interesting image 及 case report 的經驗。

 

去年提出有生以來第一個院內計畫,需要由臨床醫師收個案,在計畫撰寫、IRB、受試者同意書、主持人學經歷、預算編列等各項繁瑣的文件完成並通過院內計畫。

 

到執行時才發現,因為收案族群需要自費,至今仍看不到收案的盡頭……

 

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2020 / 7 / 9

透過三階段,逐步邁向人生第一篇 meta-analysis!

 

作者:骨科 吳行正 醫師

 

 

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統合分析不需要經過研究倫理委員會的審查,也不需要臨床病例的收案。因此,統合分析是沒有研究資源者快速入門的好方法。

 

 

階段一:搜尋文獻並萃取資料

 

統合分析是把前人發表的論文,匯整成具有臨床意義的資訊,所以首先是文獻搜尋這步驟。

 

文獻搜尋是論文寫作最重要的起頭,搜尋文章遺漏、搜尋方式錯誤,都將帶來功虧一簣的慘劇,讓我們欲哭無淚!論文的題目以自己的專業領域為主,用關鍵字來搜尋並篩選論文,並利用搜尋結果,回頭看關鍵字的搜尋條件是否需要修改。若沒有充足的理由,千萬不可輕易將文獻剔除,否則遇到審稿者就是該篇論文作者時,就很可能遭到拒稿的命運!

 

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