標籤彙整:新思惟

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2019 / 1 / 21

2019 / 5 / 5(日)課程記錄

 

 

 

 

 

 


 
 

【長期心得】從 Intern 時期跌跌撞撞,到住院醫師發表 4 篇 original。(施恩潔 醫師)

 

[快訊] 蔡昇達醫師團隊,關於補充維生素 D 對纖維肌痛患者的心理效果和生活品質影響之統合分析,獲 Journal of Clinical Medicine 刊登!
[快訊] 邱家佑醫師團隊,以 AUC 調整萬古黴素劑量,配合 β-內醯胺類抗生素時的腎毒性之統合分析,獲 Medicina-Lithuania 刊登!
觀點前衛、收錄數少的文章,透過正確投稿策略也能發表!(邱家佑 醫師)
[快訊] 邱家佑醫師團隊,關於免疫受損且無 HIV 感染者使用靜脈注射潘他密汀預防性治療肺囊蟲肺炎之統合分析,獲 Journal of Fungi 刊登!
環境變化快速,幸好有蔡校長提供的課後諮詢管道。(邱家佑 醫師)
【長期心得】到美國工作前先來新思惟進修,開啟了我一連串的發表之路。(邱家佑 醫師)
[快訊] 吳承誌藥師團隊,關於雄激素剝奪治療患者的骨折風險統合分析,獲 Frontiers in Pharmacology 刊登!
[快訊] 蔡昇達醫師團隊,關於 COVID-19 的神經學表現之系統回顧,獲 Frontiers in Neurology 刊登!
快速審閱 18 天,成功發表第一篇統合分析!(蔡昇達 醫師)
[快訊] 邱家佑醫師團隊,關於周末出院患者預後的統合分析,獲 International Journal for Quality in Health Care 刊登!
學會 meta-analysis,住院醫師也能成功發表!(邱家佑 醫師)
[快訊] 邱家佑醫師團隊,對於艱難桿菌的 Vancomycin 治療劑量之統合分析,獲 Antibiotics 刊登!
運用關鍵字搜尋技巧,確定獨一無二的投稿主題。(邱家佑 醫師)

 

 

2019 / 5 / 5(日)活動內容

2019 / 5 / 5(日)課程講者

2019 / 5 / 5(日)報名額滿

2019 / 5 / 5(日)滿意度分析 與 手寫回饋

2019 / 5 / 5(日)課程照片記錄

2019 / 5 / 5(日)「統合分析製圖大賽」得獎作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最新活動

 

 

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2018 / 12 / 20

十年磨一劍?用統合分析省下寶貴的十年青春!

 

作者:彰化基督教醫院 神經醫學部 陳允青 醫師

 

 

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時間少、資源少,就沒機會寫論文了嗎?

 

「住院醫師那麼忙,哪還有時間寫論文?」在看到蔡校長於新思惟推出的統合分析工作坊,以及這麼多歷屆上過課的校友強力分享後,這個想法漸漸改觀。從分享中可以得知,dry lab 之一的 meta-analysis,免除了初學者受限於較少資源的煩惱,在這日產千篇以上醫學論文、資料庫搜尋方便性更加重的世界,meta-analysis 更是最棒的選擇之一。

 

下定決心拿起信用卡報名後,待課程當天來臨,搭著早班高鐵從台中出發,駛向台大集思會議中心尋寶!

 

一踏入講堂,蔡校長便親切地來打招呼,並熱心詢問指定軟體延展試用有無遇到困難(看到蔡校長本人,整個昏昏欲睡的腦子精神一振 XD),消除了些微的緊張感,讓人更期待今天的課程。

 

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2018 / 12 / 20

只有親自上過互動實作,才能體會廢寢忘食的魅力。

 

作者:中山醫學大學 急診醫學部 許煥文 醫師

 

 

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為什麼又參加了新思惟的課程?

 

才剛參加完 11 月份的《臨床研究與發表工作坊》,為什麼這麼快又入坑了?

 

其實當初剛上完課也覺得應該先沉澱一下整理,而不是一昧的追求上課,但當你眼睜睜看著名額越來越少,似乎會有種競爭的心態,感覺就像淘金一般,同樣的一片荒蕪,誰能越早裝備、進入、整地、開墾,誰就能越早挖到含金礦砂來煉金。

 

於是,眼看著名額剩倒數五隻手指可數,就毅然決然直接報名付費(咬牙、勒緊褲帶)。那為什麼會想要上統合分析的課程呢?主要還是跟其他上過的學員分析的一樣,在資源缺乏又只能單兵作戰的我們,不需跑 IRB、不需花錢請助理蒐集檢體、不需邀請別人合作,更不需要砸錢一次一次的進入加值中心。這麼好的理由,能不心動嗎?

 

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2018 / 12 / 20

幫自己的未來,找一條快速道路!

 

作者:高雄長庚 教學部 郭連雄 醫師

 

 

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學統計,到底能幹嘛?

 

其實,我覺得大學統計老師上得很好,把概念切割得很簡單,老師也隨著每屆的學生特質不同,而不斷修改教學方式。但是,學校大堂課的學習環境,每次都只教一點,不能很直觀的看清楚統計的世界,也無法瞭解,我為什麼需要學這個?

 

直到進入臨床,這才慢慢知道,我們要面對的是什麼狀況。有的人,是面對升等壓力而寫論文;有的人,是為了創造個人價值的跳板而寫論文;有的人,則是為了達成老闆要求。但不論如何,開始跑統計的那一刻起,就是夢魘的開始。

 

即使自己的訓練醫院有開統計相關課程,旁邊也有程度很好的人,但可能受時間限制,沒辦法在短短的一兩堂課,就把我們的統計記憶全部拉回來。面對將來在醫院可能遇到論文寫作的需求,毅然決然報名了新思惟的課程。不論如何,如果能學好統計方式,好好的發表論文,就算未來要到外面求職時,也有一些成績可以墊高自己。

 

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2018 / 11 / 30

初探統合分析的秘密

 

作者:高醫附院 家醫科 黃柏誠 醫師

 

 

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降低統計的距離感

 

 

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實證醫學最高證據等級的系統性回顧與統合分析,總給我一種難以親近的距離感。研究所時跟著上課老師一步一步,用免費軟體和 Excel 嘗試做 network meta-analysis,心得是好複雜,按流程做完還是不明白為什麼要這樣做,對結果的解讀也懵懵懂懂。

 

「學校統計課的最後結果,就是讓人害怕統計」這句略帶戲謔的話,很貼切的說出現在大部份學生遇到的困境。就連課程講師之一張凱閔醫師,都承認生物統計學是少數大學時代拿低分的課程。但是要進行研究,怎麼能不學統計呢?

 

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