作者：林口長庚醫院呂玉潔醫師

第一次參加百聞不如一見的新思惟課程，對於研究剛入門的初學者而言，在醫院若沒有相關人脈或背景，是很難有老師願意這樣手把手從頭一步一步教你如何做研究，回想起自己花費無數心血在網路上爬文、自學的心路歷程，但仍是有許多小細節，需要經驗豐富的大師們指導示範，才能夠體會並且知道未來如何避免。

論文寫不出來？缺的是一份懶人包！

《統合分析工作坊》的課程設計非常縝密，一開始就從如何搜尋主題、尋找靈感進入資料庫的世界，運用技巧來廣泛收納文章，並且增進自我評估文章撰寫成功率的能力。再來是介紹其中重要專有名詞和其背後含義，對於日後閱讀統合分析的文章也是大有幫助，很容易抓到重點。

而軟體的使用與教學，老師們親身使用不同的統計軟體後，為我們精選最適合的軟體，並且在課程中實地練習、熟悉操作步驟，並且自己跑出圖表來，這樣的懶人包，絕對可以增加日後統計的速度與熟悉度。

拆解段落教學，之後只要分段套用即可。

關於統合統計分析文章的書寫，講師實際將文章分段拆解，提點各段應該注意的小細節，例如撰寫的順序並不是由前到後，才不會讓自己卡住並難產；撰寫的時機也不一定要正襟危坐，如何把握零碎時間來每日一句也是個小技巧；審閱者的第一印象為何，該如何把重心轉移其上來增加自己成功投稿的自信心。

課程中也有一堂課，是分享製作圖表和文章呈現的美學，這部分，其實在上課過程中，也可以從講師們身上學習到很多清爽簡潔的簡報風格，講師也不吝讓我們拍照留下重要的 PPT，讓我們課後複習有明確的目標。

最有印象的，是在親自實作時，助教和老師們都會主動前來詢問，有沒有卡住或者是不瞭解的地方，很熱心地關心所有同學的操作進度，以確保每個人都可以學到東西。

因為第一次碰觸到這個軟體，問了很多很基本的問題，但老師們都很有耐心的指導並且解釋給我聽，就算是無法立即回答的問題，也會跟其他人討論過後，再來告知我如何解決，這種想要教會別人怎麼釣魚而不是單純給魚吃，還有小班制因材施教的教學精神，或許就是讓新思惟課程可以歷久不衰的原因吧。

最後，再次感謝新思惟的每一位工作人員，幫我們架設電腦插好插頭，耐心介紹教室環境，準備的便當有雙主菜又很好吃，互動過程只要有舉手，都會幫我們留意並且找老師來。

非常推薦對於研究有點興趣但又一知半解，或者是年紀到了覺得該來寫論文的人前來聆聽，學到的不只是如何做統合分析的方法，其實用在撰寫其他類型的文章，很多方法和技巧都是可以融會貫通的。而對於沒有資源的小資族來說，能夠先藉由統合分析文章來提升自己的研究實力，再來放眼更大的目標，會是一個不錯的投資。