作者：匿名

秒殺版竟然被我搶到，太幸運了！

這是我第二次上新思惟的課程，竟然能夠搶到秒殺版的統合分析工作坊，實在是不勝榮幸 XD 這一堂《統合分析工作坊》延續了新思惟一向的傳統，從一走進教室開始，就令人感到無比愉快，無論是網路速度、電源配置及桌面大小使用上都十分舒適，馬克杯上的全新圖案，令咖啡喝起來更顯美味 XD

網路上有人說，「上新思惟的課會上癮，變成一種戒不掉的自我投資。」也許吧，集思台大會議中心的咖啡香，或許真的改變了很多人的人生態度和方向。（從教室後方放眼望去，各種型號的 MacBook、Microsoft Surface 及各家頂規筆電，就知道這是新思惟之友的地方，我沒走錯 XD）

想上 meta-analysis 很久了！

其實我想上 meta-analysis 課程已經有一段時間了。尤其是做 background research 時，常看到 meta-analysis 的文章，如何判斷是否信服於這類分析的結論，變成一個越來越常出現的問題。

每一段時間，無論是為了寫計劃或其他原因，總是需要查閱大量文獻，既然背景資料已經查閱，文章也都躺在電腦裡，如果有能力整理成一個有說服力的結論，也確實比質性描述來得有意義許多。

自己做一篇 meta-analysis 的想法，卻因為完全不熟悉統計方法、缺乏適當工具，完全找不到下手的方向。事實上，講更明白點就是一直在等新思惟開這堂課 XD

都報名了，一定要全力以赴。

終於報上了這堂課，當然不能白白浪費這寶貴的機會，於是便決定要花時間做課前準備。我上了博客來尋找 meta-analysis 相關的書籍。拜二十四小時隔日取貨全年無休完全不受一例一休影響 之賜，書隔天就來了。

結果勉強讀完前言，進入滿佈公式的實例說明部份，在可怕的根號、log 和 sigma 中間，還穿插著在 CMA 程式如何按鍵、如何選擇的說明，當你好不容易讀懂這一段之後，關鍵部份如何換算 effect size，作者反而爽快的建議你使用他老人家附在光碟片裡的 Excel，用他已經寫在裡面的工式換算真進 CMA (what the……) 然後我就快轉了。然後不知不覺就看到附錄了……嗯。

我想，這本書的作者應該很懂 meta-analysis，但是不太懂 CMA 吧。（呃，我絕對不會說它是○南出版社的○○○○○實作：使用○○○與○○○程式）

感謝校長身先士卒踩遍誤區

所以我想大家應該可以理解當拿到數十 mb 的課程檔案（不需要燒成一張光碟附在書本上）及那本薄如蟬翼的課程手冊（絕對不怕壓泡麵把泡麵壓爛）時，有多麼感動。

檔案裡無論是 PRISMA 流程圖或是 Excel 表格，都是為了實務設計，把資料整理好填入就能直接送入 CMA 運算，不用靠作者設好的函式算出無法驗證的結果。對於 CMA 每一步驟出現的畫面也是詳加說明，一句廢話也沒有。

即使在關鍵點出現的，校長對 CMA 配圖禪意的解說也可謂是恰到好處，減少你浪費思考的雪地矮欄杆及徬徨無助孩子的關連性，更不用 next next next 到最後一步又再 back back back 回去確定最後一步的 baby 和第一步的 baby 是不是同一個孩子，再惆悵自己一事無成 因為這一切校長都幫我們試過了。

果然實作時間開始前，校長耳提面命「千萬不要跳步驟」是有深意的，新思惟團隊果然如所承諾的，在上課前幫我們把所有應該跳過的坑、撞過的牆，全試過一篇，再把它濃縮成這一小本手冊封在倚天劍裡，不是，是 印給大家參考。正如校長在手冊裡說的，這就是課程的價值，不用修圖修到天荒地老，新思惟果然是，行！

感恩新思惟！讚嘆新思惟！

至於最後的製圖大賽，我想這應該是新思惟有製圖大賽以來，結果最一致、最難以比評的一次吧，因為照著校長的說明用 CMA 作出來的圖真的每一個人都一樣，套用校長的話，沒得選也好，大家畫出來都一樣，不用吵。

不過這也顯示了果然選擇這套軟體是正確的，上完課就不用擔心作不出結果。這時我為自己的庸俗，抽了一口涼氣， 對不起校長我真的不是故意要在課前問答截止之後，還去問有沒有考慮發展 RevMan 之類 Mac 相容的軟體，就把 CMA 在我的 Parallels desktop 一直當一直當，動不動就整個視窗一片空白，必須要重 key data，當作上天對我的懲罰吧（淚）。

總之，這一次的課程讓我收穫非常的多，能夠從無到有把 publication 需要的所有圖表全部跑出來，實在是一件讓人十分開心的事。也再次證明了新思惟對實作課程的用心。

當曾醫師秀出那一張 slide，說明 ES 的基本原則，類別變項用 odds ratio；單位不同用 Hedges’g；單位相同用 difference in means 時，我就知道，選擇這堂課是對的，我沒有白來，更省下了大量寶貴的時間。感恩新思惟！讚嘆新思惟！

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