作者：匿名

運用課程所學，巡過文章，才能放心投稿。

這是第二次上新思惟國際的課程，也距離第一次參加已經三年了。在住院醫師階段，時間真的很有限，有太多的臨床工作需要學習以及熟悉，但也因為參加過《臨床研究與發表工作坊》，最近也有寫出一篇文章投稿，當初上課的內容猶言在耳，印象深刻，要修改圖表的時候，都會想起蔡校長的專業分析，該怎麼樣編排圖片或是針對細節做處理，都是讓審稿者更願意接受文章的方式。

這次參加的理由最吸引我的莫過於「不用 IRB，在家都能寫出好文章」的標語。之前在申請院內研究計畫的時候，IRB 的繁瑣令人卻步，雖然很多主治醫師都說，「寫過就會了」，但我還是覺得行政流程很麻煩。最後當然還是有完全搞清楚要如何申請 IRB，但假如不需要跑這些過程，就能更專注在寫文章上面，似乎更吸引人！

有了論文架構模版，寫作真的不難！

這次參加《統合分析工作坊》之前，雖然有詳細閱讀課前說明，但是心中還是有很多問題。上課時，老師們分析非常多種寫統合分析文章的方法，照著步驟，基本上就能依樣畫葫蘆。像是蓋房子一樣，框架已經做出來了，我們該做的，就是把鋼筋水泥填入，完成所有結構，最後再放入家具，完成一個結構穩定，裝潢又美觀的好房子！

光是老師們給我們的架構，就真的值回票價了！

上課過程非常緊湊，很多新觀念需要吸收，同時也在思考，該怎樣運用在自己的領域。很幸運的，張醫師的領域跟我的神經外科關連性很高，我可以很快速理解張醫師講解的內容，臨床上面對的問題，也有很多相似的地方。能利用寫出來的文章進行臨床決策，會讓臨床醫師更有感！

照著手冊步驟，就能做出亮眼的統計圖表。

實際操作如同上次的工作坊，照著互動實作手冊寫的內容去完成，基本上就能做出非常相似的圖表，針對一些細節修正，完成一張專業又亮眼的圖表並不難！

我認為，需要花最多心力與時間的，就是做出那份 Excel 檔案。要從幾十篇甚至幾百篇文獻中，去蕪存菁找出可用的文章，才是統合分析寫作最大的關鍵，後面的統計，只要熟悉軟體操作，就能輕鬆跑出期望中的統計結果。

回家後，我嘗試著把課前想好的主題去 PubMed 搜尋，跑出來的文章，大約落在 40 篇左右，雖然也符合 N-1 的原則，但還是不太熟悉如何運用統計的部分。所以我的想法是，近期內，試著照張醫師所寫的指定論文，用同樣的搜尋條件試試看，進而更了解篩選的過程，跑出自己想要的結果！

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