作者：中國醫藥大學附設醫院 病理部 林昀姍 醫師

一次報了兩堂課，是因為意識到自己需要。

身為網路和臉書的重度使用者，雖然很早就看過新思惟的廣告，時不時就會從滑臉書的指縫中跳出來，不但配上精美照片，還有誇張多的好評，那時總是半信半疑，然後又默默的選擇性忽略。

但是各位一定很好奇，如果劇情照這樣展開，我怎麼會乖乖在電腦桌前，打下這篇心得呢？這突然間的一百八十度大轉變（我不但報名了課程，而且還是報名同週末六日連續兩天的精實挑戰），需要先前情提要一下，因為敝科是二線冷門科，但是專科通過率是所有專科中至少前五低的吧，所以在住院醫師訓練階段期間，一直都把解決繁重的工作量和力拼專科考試放在首要。

而且因為檢體量大，科內主治醫師也很少有時間和精力，再帶住院醫師進行研究或是寫論文這方面的教學（對，就是被放牛吃草了），大多時候都是低頭埋首自己的報告，以及和其他科的合作。

（婷編按：林醫師隔日參加的另一堂為《醫學論文與寫作工作坊》，同樣也寫下了滿滿的心得，若想了解林醫師在此課程的收穫，請往這邊走。）

幸好有新思惟，幸好我來上課了！

但人總是會長大，當順利考過專科考試後，因為沒有論文，頭銜看起來就有那麼點的彆扭，也考慮過要繼續念研究所，可是時間有限，還要養家糊口。求助於科內學長姐呢？同樣都是主治醫師了，又有誰會來手把手的從頭教你發表論文呢？好險有新思惟！

下定決心報名新思惟課程，狠刷兩筆報名費，大概是近期內最衝動的購物了（笑），但是人要突破舒適圈，勇於做新的嘗試，才會看到不同的世界吧！後來再回想一切，真的很值得。

從課前問題整理，課中完整帶領，還有實作問到飽。

課前所提出的許多問題，團隊很細心地整理好一份有關課程的 Q&A，上課前的兩三天，蔡校長還很貼心的提醒要做好課前準備，把指定論文還有 Q&A 讀熟，希望連上兩天的課程，能讓我有最大的收穫。

當天課程，一開始凱閔醫師以指定論文為例，先大概點出一些 meta-analysis 的重點，讓我們對這個文體有一個初步的認識；再來是秉濤醫師拆解論文的架構，要讓 reviewer 一開始就了解論文內容的重要性，然後要按照嚴謹的格式來建造一篇文章。在這部分，秉濤醫師也點出許多新手可能會犯的錯誤，例如：評估工具就已經用錯了、沒有與原作者聯繫或是統計文章數目過少等等，並且提出解決因應之道。

大概有點了解論文是怎麼進行之後，就是最受好評的互動實作，參考圖文精美的手冊，一步步跟隨指引操作軟體，任何操作過程發生的小困難或蠢問題，老師們和助教們，都很樂意協助大家排除這些障礙，讓統計製圖不再是論文寫作的絆腳石。

而且透過個別的指導，也更能符合大家不同的需求和問題，老師們也很鼓勵大家針對自己進行中的論文來詢問，或是不吝分享一些小訣竅。實際操作過後，在上蔡校長的課程時，就更能了解為什麼有些顏色、字體或是框線箭頭排版，都能釋放出 reject 我的訊號（笑）。

如果你也是「教練，我想寫論文！」

本來以為會很艱澀難懂打瞌睡的課程，時間就這樣飛快的過去了，保證絕無冷場，值回票價。除了破除我起手寫論文的心魔（統計、製圖、和不知從何下手），也讓我能更有效率的避開常犯的錯誤，減少未看內文就被 reject 的可能，以及有滿滿「教練，我想寫論文！」的正向思想。

所以年輕如見習醫師、住院醫師，你們有大好的光陰，這樣好的課程當然是先上先贏，立足點就贏過同儕許多；如果是像我一樣，有升遷的壓力，也要趕快來報名學習，新思惟的老師絕對傾囊相授不藏私，使你不再視寫論文為畏途！（打完收工，準備要來動筆了～）

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