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2025 / 3 / 13

還在猶豫報名費?趁早進入教育領域的統合分析拓荒吧!

 

作者:國立清華大學 教育與學習科技學系 練千睿 研究生

 

 

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確立研究方向,快速聚焦核心文獻。

 

在學術研究的起點,選題策略至關重要。透過講師的分享,瞭解到選擇適當的研究方向,不僅能提升研究的可行性,也能增強論文發表的影響力。因此,只要能快速聚焦於熱門領域,不但能快速蒐集到需要的文獻數量,加速研究的產出。

 

課堂上,講師也仔細分享系統性文獻回顧(Systematic Review, SR),統合分析(Meta-Analysis)以及 Update Meta-analysis 三大類別的研究方向選擇,只要能掌握策略,不僅能夠確立研究方向,避免猶豫不決,也能夠有效提升學術影響力。

 

而講師也分享到,很多時候,研究領域並沒辦法與自身背景完全契合,可以善用有效的文獻搜尋與整理策略,便能迅速掌握核心內容,縮短適應時間。如此一來,不僅能提升搜尋效率,確保研究基礎紮實,也能加速論文產出,進一步鞏固學術專業地位。

 

 

做一個教育領域的統合分析拓荒者

 

緊接著,回顧國內教育領域 I 級期刊,不難發現其實統合分析仍處於發展初期,主要原因在於其研究流程與技術門檻較高,且若沒有找尋到良師引進,那麼要完整掌握 SOP 絕非易事。

 

再加上研究所普遍尚未開設相關課程,使得學習資源受限,故即便有機會修習,也往往會因為缺乏一對一實作經驗的練習,導致難以真正掌握這項研究方法的真理。

 

所以,雖目前國內能熟練運用統合分析的教育類研究者,可謂屈指可數,只不過換個角度想,對於尚未精通量化研究的年輕學者,又或缺乏資源與實戰經驗的博士生而言,若能積極學習統合分析的軟體工具與研究方法,便能提升研究能力,發揮 1+1>2 的效果。

 

與其花精力在那羨慕那些已累積多篇 I 級期刊論文的同儕,還不如專注於提升自身實力並投入新領域,因為下一位取得博士候選人資格的,極有可能就是你!

 

 

SPSS 不熟,課前超焦慮!但沒想到 CMA 居然這麼簡單!

 

記得當初閱讀指定論文時,對於總表、敏感性分析、統合迴歸、漏斗圖等圖表的製作,其實是感到相當憂慮的,畢竟連 SPSS 都難以駕馭的我,要在短短兩小時內完成八張圖,幾乎不可能!

 

然而,透過課堂手冊的逐步操作,並適時向蔡校長與張醫師請教,我竟能順利產出前六張圖表。

 

在實作過程中,讓我深刻體會到,繪製 SCI 圖表蘊含許多關鍵細節,例如:確保對稱性、避免過多留白,以及刪除冗餘數值欄位以提升簡潔度。若能適當運用這些技巧,不僅能提高圖表的專業度,亦能有效呼應當天上午工作坊的重點:確定圖表順序,進而分段撰寫論文。

 

 

摸索內耗 vs 快速突破,這次我選突破!

 

與其猶豫報名費或網路評價的同時,不如抓住提升自己的機會。因爲在撰寫期刊論文的過程中,能獲得專業指導並非易事,而且如何避免內耗、突破寫作瓶頸,最直接有效的方法,便是參加蔡校長與張醫師的《統合分析工作坊》!

 

 

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